ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАХОДКА
Говоря о развитии движения, мы подразумеваем физические упражнения,
в основе которых хоть и лежат использование естественных движений, но их выполнение требует определённых правил. Но не все физические упражнения доставляют удовольствие ребенку, что на наш взгляд является одной из значимых причин угасания интереса к занятиям физкультурой.
Использование нестандартных средств физического развития в становлении ценностного отношения к занятиям физической культуры.
«Твистер» — в переводе означает «скрученный», «закрученный в узел»
Перед нами стояла проблема как добиться от детей выполнения физических упражнений в нужном темпе, ритме, амплитуде и нагрузке, но при этом они доставляли бы удовольствие и ощущение комфорта. Иными словами, нам нужно было такое средство, которое позволит детям выполнять физическое упражнение с улыбкой.
Его система упражнений Пак Чжэ Ву построена на естественных движениях, заложенных природой, а игровая версия его упражнений нашла отражение в известной всем детям и взрослым напольной игре «Твистер».
С ее помощью можно играя закрепить не только цвета, но развивать ориентировку в пространстве. Дети могут выполнять различные упражнения на развитие координации движений и выполнять основные виды движения.
Схемы
"Твист бродилки"
Особенность «ТвистИК – сказок» заключается в том, что она проводится в игровой форме и позы сказочных героев выполняются в динамической последовательности, при этом внимание акцентируется на важных и ключевых элементах каждого упражнения, что формирует опыт исследования своего тела: ощущений, ограничений и возможностей, фиксировать эти ощущения.
Применение тренажера "Шагни быстро"
Упражнения на таких тренажерах позволяют развивать ориентировку в пространстве, координацию, ловкость и быстроту в плоскости зала."ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ОБРУЧ" или нетрадиционное в традиционном
4 основных естественных движения и 4 основных цвета, мы решили использовать это в своей работе.
Во-первых, обруч-круглой формы и имеет 4 основных цвета.
Во-вторых, обруч универсальное средство и чаще используется в общих развивающих упражнениях, эстафетах и подвижных игах, поэтому варианты применения очень незначительны.
На самом деле, обруч интересен и его можно применять в плоскости и в пространстве.
ПРИМЕНЕНИЕ ОБРУЧА В ПРОСТРАНСТВЕ
Для того чтобы создать конструкции из обручей необходимо:
"Его величество обруч!" и крепления, которые можно сделать самим, уточнив ширину обода обруча. Сделать крепления можно в любом количестве, но после первого применения в работе, могу сказать:
"10 штук будет мало и дети будут просит крепления еще, проверено.
Потому что, строиться будет огромное количество моделей из обручей "
ПРИМЕНЕНИЕ ОБРУЧА В ПЛОСКОСТИ
Образовательная область
"Социально-коммуникативное развитие"
"Зеркало"
Дети сидят в парах напротив друг друга между ними конструкция "Зеркало".Один ребёнок ведущий - показывает жест, мимику, второй повторяет.
Вариант усложнения: взаимодействовать втроем. При этом третий участник отгадывает того кто в паре является ведущим.
Образовательная область
"Познавательное развитие"
"Найди число"
Карточка схема "Дерево", простой вариант- педагог заранее раскладывает обручи по схеме "Дерево". А детям нужно по схеме соотнести цифру к обручу.Вариант усложнения- дети самостоятельно раскладывают по схеме обручи на полу и складывают цифру в него.
"Домик"
"Окна" домика - обручи лежат на полу в количестве состава числа, например, "крыша"- 2, и рядом с ней лежат другие цифры. В "окне" лежат цифры из состава .числа "2".
Ребёнок выбирает подходящую цифру ко второму окну.
Второй вариант применения: Ребенок сам вписывает во второе окно соответствующую цифру к составу числа.
"Модели"
Дети собирают различные конструкции из обручей. Это может быть и палатка для уединения и целый дом для проигрывания. Дайте детям обручи и крепления их творчество не оставить!
Образовательная область
"Речевое развитие"
"Собери героев сказки"
В кармашки собираются различные персонажи сказки, ребенок придумывает сюжет и рассказывает его.
В образовательной области "Речевое развитие" возможен вариант применения конструкции "Зеркало", только изменив ее на ширму. Низ накрывается тканью и в обруче проигрывается театр.
Образовательная область
"Художественно-эстетическое развитие"
Узнали конструкцию? А я и не сомневалась! Теперь Вашему вниманию представлена конструкция- "Мольберт"
Ребята рисуют фломастерами, красками. Как по одному, так и в парах.
Хочу отметить: трансформируемость конструкции и возможный вариант применения на улице.
БУДУ РАДА УВИДЕТЬ ВАШЕ ТВОРЧЕСТВО
С ОБРУЧАМИ!
НАЧНЕМ ОБМЕНИВАТЬСЯ ОПЫТОМ?!
